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HBK“走進(jìn)校園”武漢站：開啟學(xué)術(shù)交流與技術(shù)探索之旅
2025年6月12日，HBK 2025年“走進(jìn)校園”活動(dòng)第一站在武漢理工大學(xué)機(jī)電工程學(xué)院成功舉行。本次活動(dòng)聚焦振動(dòng)監(jiān)測和模態(tài)分析領(lǐng)域，通過理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式，為師生們帶來了一場深入且實(shí)用的技術(shù)交流盛會(huì)。
上午的活動(dòng)在工程訓(xùn)練中心拉開帷幕，現(xiàn)場氣氛熱烈，師生們積極提出工程測量和分析中常見的實(shí)際問題，涵蓋測試自由度的選擇、激勵(lì)方式與方向的確定、約束方式對(duì)結(jié)果的影響等多個(gè)方面。針對(duì)這些問題，HBK中國應(yīng)用專家憑借深厚的專業(yè)知識(shí)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，逐一分享了切實(shí)可行的解決方案與寶貴經(jīng)驗(yàn)。
下午，活動(dòng)轉(zhuǎn)戰(zhàn)機(jī)電工程學(xué)院國良樓，進(jìn)入了實(shí)踐操作環(huán)節(jié)。專家們以正在研究的復(fù)合材料對(duì)象為實(shí)例，圍繞快速建模、窗函數(shù)設(shè)置的檢查與優(yōu)化、頻響函數(shù)質(zhì)量檢查及改善、不同參數(shù)估計(jì)方法的適用場景、相鄰模態(tài)的識(shí)別、模態(tài)參數(shù)的篩選與驗(yàn)證，以及激振器和頂桿系統(tǒng)的正確安裝方式等關(guān)鍵問題，進(jìn)行了詳細(xì)且深入的現(xiàn)場演示與講解。
活動(dòng)期間，研究團(tuán)隊(duì)充分利用已有儀器設(shè)備，在專家的指導(dǎo)下，對(duì)特定試驗(yàn)對(duì)象展開了全面而深入的研究與分析。這不僅幫助團(tuán)隊(duì)成員熟悉了儀器的操作與性能，實(shí)現(xiàn)了知識(shí)的鞏固與更新，還挖掘出了設(shè)備的潛在功能，為未來的研究工作提供了更有力的技術(shù)支持。
圖1 實(shí)測復(fù)合材料軸的模態(tài)，優(yōu)化錘擊試驗(yàn)的參數(shù)并比較說明
圖2 對(duì)不同參數(shù)估計(jì)方法識(shí)別出的模態(tài)結(jié)果計(jì)算CrossMAC進(jìn)行比較
圖3 模態(tài)測試與分析結(jié)果與有限元計(jì)算結(jié)果作相關(guān)性分析
圖4 現(xiàn)場氣氛積極熱烈
圖5 HBK中國應(yīng)用專家分享解決方案和寶貴經(jīng)驗(yàn)
本次活動(dòng)，是2025年HBK“走進(jìn)校園”系列活動(dòng)的第一站。HBK“走進(jìn)校園”活動(dòng)目的在于走進(jìn)院校與師生展開面對(duì)面的交流，通過分享案例、現(xiàn)場演示和實(shí)驗(yàn)，達(dá)到溫故而知新、解鎖設(shè)備潛能、探索和研究新方法新途徑的目的，通過近距離的互動(dòng)，幫助學(xué)校加強(qiáng)研究團(tuán)隊(duì)的梯隊(duì)建設(shè)和知識(shí)傳承。
本次武漢站活動(dòng)的成功舉辦，離不開武漢理工大學(xué)機(jī)電學(xué)院師生的傾力支持與積極參與，在此表示感謝！師生們表示這一形式的交流活動(dòng)效果很好，同學(xué)們獲益良多，期待日后展開更多的合作！也希望 HBK“走進(jìn)校園”系列活動(dòng)能為更多院校師生帶來前沿的技術(shù)理念和實(shí)用的實(shí)操經(jīng)驗(yàn)，攜手共進(jìn)，為工程測量與分析領(lǐng)域的發(fā)展注入新的活力與動(dòng)力。
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